一、实验记载的书写要求
ELISA试剂盒基本要求
1. 实验原始记载须记载于正式实验记载本上，实验记载本应按页码装订；须有连续页码编号，不得缺页或挖补。
2. 实验记载本主页一般作为目录页，可在实验开始后连续填写，或在实验结束时统一填写。
3. 每次实验须按年、月、日次序在实验记载本相关页码右上角或左上角记载实验日期和时刻，也可记载实验条件如气候、温度、湿度等。
4. 笔迹工整，选用标准的专业术语、计量单位及外文符号，英文缩写*次呈现时须注明全称及中文释名。运用蓝色或黑色钢笔、碳素笔记载， 不得运用铅笔或易褪色的笔（如油笔等）记载。
5. 实验记载需修正时，选用划线办法去掉原书写内容，但须确保仍可辨认，然后在修正处签字，防止随意涂改或*涂黑。空白处可符号“废”字或 打叉。
6. 实验记载中应照实记载实践所作的实验；实验成果、表格、图表和相片均应直接记载或订在实验记载本中，成为*记载。
7. 实验记载本应作为宣布论文和实验室科技档案管理的*文件。研讨生结业应在离校前将悉数实验记载和其他科研资料上缴实验室保管和存 档，不得随意处置或丢弃。
 
二、ELISA试剂盒实验记载的内容
1. 日期：包含年、月、日和时刻，环境条件（如温度、湿度等）；
2. 实验称号
3. 实验意图
4. 实验资料：
5. 试剂（称号、批号、厂家、浓度、溶剂、保存条件）；
6. 仪器（称号、型号、供货厂商）；
7. 细胞／细菌（称号、复苏、冻存、保存处）；
8. 动物（品系、来历、年纪、性别、数量）；
9. 临床标本（姓名、性别、年纪、确诊及其他临床资料）；
10. 试剂的配制
11. 实验办法：详细描述实验进程
12. 实验成果：包含所搜集的原始数据、可视图及实验成果的收拾。
13. 呈现的问题：应剖析其可能的原因及解决办法，并详细记载于实验记载本上。
14. 实验小结：简短的实验成果总结和解说，将有助于辅导后续的研讨。其内容包含首要结论、存在问题、改善办法和实验领会等
 
三、实验记载留意的问题
1. 实验记载不允许隔天写以及写在纸片上。
2. 坚持实验记载的真实性和完整性；记载时刻（年、月、日）。
3. 原始数据（包含相片）有必要贴在当天的实验成果栏里；不要保存在公共计算机里。
4. 即使是阴性成果，也有必要保存。不能仅记载契合片面幻想的内容和自以为成功的实验。
5. 定时收拾、剖析数据，并向导师报告。
 
四、实验记载的坏习气
实验数据的搜集和记载贯穿科研活动全进程，是科学研讨的原始资料，并为科学研讨供给重要信息。某些不良习气对客观、及时和搜集实验数据非 常有害。常见为：
1．将实验数据记载于纸片 实验操作时，由于未携带实验记载本，有时将某些实验现象顺手记载于身边的纸片或其他纸质资料的空白处，本想今后再 将其转抄至实验记载本，但由于顺手记载的内容一般欠详细，待需求正式记载 时忘记了其细节乃至要害内容，或小纸片底子就丢失了。 为防止上述现象发作，须养成随身携带实验记载本的习气，或将实验操作
流程打印并贴于操作台，打印时周围留必定空间用于填写某些随想或改动的条件，待实验结束时再将其贴到实验记载本上。
2．实验记载不及时 有人习气用回想当天（乃至几天）的实验进程，待空余时再将其记载于实验记载本，殊不知好回想远不如一只烂笔头，某些事 情是瞬间回想，回身即忘，或仅记住一部分，忘记或记错的成果可能使某些重 要实验现象被遗失，有时恰巧是成功与失利的要害数据，导致与成功坐失良机。 特别关于某些实验操作进程中暂时改动的条件，若未及时记载，即使此次实验 成功，日后也难以重复，由于某些纤细改动底子不可能回想起来。兹举一例： 某学者喜用脑回想，且习气于暂时改动实验条件，某次对一个长时刻未能成功 的实验进行改动，居然取得成功，为完善该实验的对照条件，须重复相同实验， 但由于未及时记载改动的条件，过后花费半年时刻才重复出相同成果，价值之 大可想而知。
3．实验数据收拾不及时 实验数据的及时收拾极为重要，不然难以从中发现实验的某些规则，也难以对后续实验的施行和调整供给正确辅导。实验者 常希望在有*刻内尽可能多做一些实验，往往将实验数据简略收拾，乃至不 收拾，即仓促进入下一轮实验操作，成果可能导致某些实验过错持续性存在， 或重复某些无意义、无价值的实验，或使应该深化的头绪不能及时被发现，或 导致长时刻都在实验失利的痛苦中挣扎。所以在实验中，有时快便是慢，慢也 可能便是快。养成实验后及时收拾和剖析实验数据的习气，常会有意想不到的 收获。
4．不记载实验的年份和时刻 “Time is flying.”—— 若赞同这样的描述，则请将年份记载于实验记载上，由于转眼就是一年。有人总以为，一年 的时刻满足长，实验记载上除主页外，仅记载月日，特别对可能需长时刻寄存的 试管也仅记载月、日，殊不知当回忆性剖析某些实验成果时，非常依靠的 时刻。别的，许多人不习气记载实验的详细时刻（特别身边无可供给时刻 的挂钟），从而可能形成实验的实践发作时刻与记载不符，有时直接影响对实验 成果的剖析。因而，应养成看表并记载时刻的习气。乃至记错时刻，如*次 免疫时刻和加强免疫
5．仅保存阳性成果 实验成果指经实验操作所获成果，其本质上无阳性和阴性之分，由于成果是客观的，阳性和阴性均为研讨者在必定假定基础上所 界定。因而，应保存实验所获的悉数数据或现象。有人过错地以为“阳性”结 果才有保存价值，并随意地将其时以为“阴性”的成果放弃，待后续实验突然 发现被放弃的成果有意义时，已难以补偿。 总归，请勿怂恿自己养成某些坏习气，某些支付的价值是金钱和时刻都难 以拯救的。杰出的科研素养关于研讨者极为重要，应及时纠正不良习气，注重 实验记载的及时性、性和完整性。
6．ELISA试剂盒仅记载契合片面幻想的内容 实验记载指记载实验进程中所有实践发作的工作和现象。整个进程中的任何改动、所取得的任何正常或不正常的调查 成果等均须照实记载。即使在呈现许多过错的情况下，记载下实践发作的工作 才能使日后解说实验成为可能。有人仅记载自以为成功的实验，而放弃失利的 实验。殊知失利乃成功之母，若不记载失利实验的全进程，难以剖析失利的原 因，也不可能缩短通往成功之路。